OPIS ZAJĘĆ

Społeczna Szkoła Muzyczna I stopnia "OGRODOWA" posiada uprawnienia szkoły publicznej nadane decyzją Ministra Kultury z dnia 19 kwietnia 2004 roku. Jest wpisana do ewidencji niepublicznych szkół muzycznych prowadzonej przez Ministra Kultury pod numerem 320/12/2003.

Organem prowadzącym szkołę jest Fundacja Wspierania Edukacji Artystycznej w Warszawie, posiadająca status organizacji pożytku publicznego.

Nadzór pedagogiczny nad działalnością szkoły sprawuje Minister Kultury i Centrum Edukacji Artystycznej.

Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu w godzinach popołudniowych. Programy wszystkich przedmiotów są zgodne z podstawami programowymi zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Kultury w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego.

Główne cele szkoły to nauczanie gry na instrumentach, rozwijanie uzdolnień muzycznych, rozbudzanie zamiłowania do muzyki oraz kształtowanie wrażliwości estetycznej. Szczególną wagę szkoła przykłada do indywidualnego dostosowania programu nauki gry do wieku, predyspozycji i zdolności ucznia.

Szkoła będzie również przygotowywać do dalszego kształcenia w szkołach muzycznych II stopnia.

Szkoła prowadzi zajęcia w sześcioletnim cyklu nauczania (dawniej tzw. cykl dziecięcy). Naukę w klasie I mogą rozpoczynać dzieci w wieku 7-9 lat.

Przez pierwsze trzy lata uczniowie uczęszczają na indywidualne lekcje nauki gry na instrumencie oraz zbiorowe zajęcia teorii (rytmika z kształceniem słuchu).

Nauka gry na instrumencie

Nauczyciel indywidualnie pracuje z uczniem 2 razy w tygodniu po 30 minut. Na zajęciach wskazana jest obecność rodziców lub opiekunów.

Nauka gry na instrumencie oparta jest na relacji mistrz-uczeń. Dzieci poznają pierwsze tajniki zawodu muzyka, uczą się podstaw gry. Na początku są to umiejętności wydobywania dźwięku i prawidłowe ułożenie aparatu gry. Stopniowo uczniowie poznają nowe techniki wykonawcze oraz uczą się interpretacji utworów poprzez realizację artykulacji, dynamiki, agogiki, barwy i formy. W ramach zajęć uczniowie poznają też historię instrumentu oraz jego budowę.

Nieodzownym elementem kształcenia muzyka są publiczne występy. Na koncertach i audycjach klasowych mali artyści zdobywają pierwsze doświadczenia sceniczne.

W chwili obecnej istnieje możliwość nauki gry na fortepianie, gitarze i skrzypcach. W przypadku zainteresowania rodziców i dzieci może zostać wprowadzona nauka gry na flecie, klarnecie, wiolonczeli, saksofonie i trąbce.

Rytmika z kształceniem słuchu

Są to główne zajęcia teoretyczne w klasach I-III. Odbywają się w wymiarze 3 godzin lekcyjnych tygodniowo. Grupy liczą do 16 dzieci.

Od początku uczniowie kształcą słuch poprzez naukę solfeżu. Równolegle poznają zasady notacji i podstawowe pojęcia muzyczne. Stopniowo wprowadzane są zasady budowy interwałów, akordów i gam oraz notacja struktur rytmicznych. Uczniowie kształtują swoją wyobraźnię muzyczną poprzez czytanie nut głosem i zapisywanie dyktand. Uczą się też kroków tańców narodowych i elementów folkloru polskiego. W kolejnych latach poznają też podstawy harmonii.